文莱

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“一带一路”重大战略小语种人才严重匮乏

“国家外语人才资源库”高校外语专业招生情况统计表明,目前我国“一带一路”重大战略面临小语种人才匮乏的瓶颈。“一带一路”覆盖的国家,官方语言56种,而我国-年高校外语专业招生的语种只覆盖其中的20种。在已招生的20个小语种专业中,11个语种的在读学生数量不足人,波斯语、土耳其语和斯瓦西里语3个语种的在读人数均在50-人之间,希腊语、希伯来语、孟加拉语等8个语种的在读人数种均不足50人。田立新表示,“一带一路”建设是国家的重大战略,但“语言不通则不能人心相通”。

“一带一路”建设近年来小语种就业火爆

一带一路战略覆盖了哪些国家?

东南亚11国:印度尼西亚、泰国、马来西亚、越南、新加坡、菲律宾、缅甸、柬埔寨、老挝、文莱、东帝汶;

南亚8国:印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、阿富汗、尼泊尔、马尔代夫、不丹;

西亚北非16国:沙特阿拉伯、阿联酋、阿曼、伊朗、土耳其、以色列、埃及、科威特、伊拉克、卡塔尔、约旦、黎巴嫩、巴林、也门共和国、叙利亚、巴勒斯坦;

中东欧16国:波兰、罗马尼亚、捷克共和国、斯洛伐克、保加利亚、匈牙利、拉脱维亚、立陶宛、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、克罗地亚、阿尔巴尼亚、塞尔维亚、马其顿、波黑、黑山;

中亚5国:哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦;独联体其他6国:乌克兰、白俄罗斯、克鲁吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚、摩尔多瓦;

全球说提供了39种“一带一路”沿线国家的官方语言课程

“一带一路”沿线国家官方语言区域国家数量国家名称官方语言全球说官方课程东南亚11东帝汶德顿语、葡萄牙语葡萄牙语菲律宾菲律宾语、英语√简朴寨高棉语老挝老挝语√马来西亚马来语√缅甸缅甸语泰国泰语√文莱马来语√新加坡马来语、华语、泰米尔语、英语√印度尼西亚印尼语√越南越南语√东亚1蒙古蒙古语南亚7巴基斯坦乌尔都语√不丹宗宗卡语、英语英语马尔代夫迪维希语孟加拉国孟加拉语√尼泊尔尼泊尔语√斯里兰卡僧伽罗语、泰米尔语√中亚5哈萨克斯坦哈萨克语、俄语√吉尔吉斯斯坦俄语√塔吉克斯坦塔吉克语√土库曼斯坦土库曼语√乌兹别克斯坦乌兹别克语√西亚20阿富汗波斯语、普什图语√阿拉伯联合酋长国阿拉伯语√阿曼阿拉伯语√阿塞拜疆阿塞拜疆语巴勒斯坦阿拉伯语√巴林阿拉伯语√格鲁吉亚格鲁吉亚语卡塔尔阿拉伯语√科威特阿拉伯语√黎巴嫩阿拉伯语√塞浦路斯希腊语、土耳其语√沙特阿拉伯阿拉伯语√土耳其土耳其语√叙利亚阿拉伯语√亚美尼亚亚美尼亚语也门阿拉伯语√伊拉克阿拉伯语√伊朗波斯语√以色列希伯来语、阿拉伯语阿拉伯语约旦阿拉伯语√中东欧16阿尔巴尼亚阿尔巴尼亚语√爱沙尼亚爱沙尼亚语保加利亚保加利亚语√波兰波兰语√波斯尼亚和黑塞哥维那波斯尼亚语、克罗地亚语、塞尔维亚语克罗地亚语、塞尔维亚语黑山黑山语捷克捷克语√克罗地亚克罗地亚语√拉脱维亚拉脱维亚语√立陶宛立陶宛语√罗马尼亚罗马尼亚语√马其顿马其顿语塞尔维亚塞尔维亚语√斯洛伐克斯洛伐克语√斯洛文尼亚斯洛文尼亚语匈牙利匈牙利语√东欧4白俄罗斯白俄罗斯语、俄语俄语俄罗斯俄语√摩尔多瓦罗马尼亚语√乌克兰乌克兰语√北非1埃及阿拉伯语√总计65个国家53种官方语言(去除重复语言)39种官方语言(去除重复语言)

“一带一路”沿线国家官方语种53种官方语言中,全球说的语言课程包含了39种官方语言课程。截止目前,全球说已经上线了60种官方语言课程,涵盖了世界上70%国家的语言学习需求。

全球说为“一带一路”沿线建设提供在线语言教育平台,快速解决语言沟通的障碍

中国的语言与“一带一路”沿线国家语言的互联互通应该是双向的。一方面,要了解“一带一路”沿线国家的语言状况,学习更多沿线国家语言。另一方面,要抓住“一带一路”沿线建设契机,因势利导,推动汉语在“一带一路”国家传播,提升汉语的地位、影响力和通用性。

全球说官方研发课程采用母语学习法理论基础,ICOC的互动学习系统,可以帮助“一带一路”沿线国家的语言学习者,不需要依赖老师为中心载体的在线授课形式,通过个小时的自主学习,快速解决60种语言的日常交流教育问题。

全球说的语言学习平台,为语言教育工作者打造了“教研学”三维一体的平台生态圈,支持分享自主开发的语音类型的学习课程和跨国家地区的在线教学服务。帮助“一带一路”沿线国家的语言学习者,定制化语言课程内容和教学服务,解决语言人才匮乏带来的沟通不便,加快各行各业“一带一路”建设。

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