霜降霜降不久，转眼已是立冬。就在10月27日至28日，我们与麦田计划一同前往河北易县进行了为期两天的二课堂支教。
霜降在本次支教前，我们邀请了麦田的老师们来为我们进行培训指导，感谢他们在百忙之中抽出时间来到试讲的现场，帮助我们完善教案，提高教学水平。现在，让我们一起来回顾一下我们的试讲现场吧——！
消防安全——陈思
如何成为有安全意识的大人
消防课堂
引导“小”朋友们明白：学习消防知识，无论在家还是在学校都要注意自身安全呐！因为我们的生命财产都是非常宝贵的。
老师提问阶段：小朋友们知道如何防火吗？那生活中哪些行为是要引起小朋友们注意的呢？我们的小老师也给出了补充。
（超细心的小老师～）
趣味美术——邱俨晰
如何用毛线粘画出五花八门的图形
毛线粘画
邱邱老师先以家乡的字作为开篇介绍：“一点撩上天，黄河两道湾，八字大张口……留个勾搭挂麻糖，推个车车逛咸阳。”利落地画完这一个复杂的字，空留下我们懵逼的脸。
接下来就是教大家如何用三步完成一幅毛线画了：
①画出框架；②填充毛线；③自我欣赏……
写下板书，让大家更清楚的知道该如何做。（我似乎只能完成自我欣赏这一步）
创意手工——朱雨萌
如何用一张纸就折出收纳盒
手工课堂
认识正方形，并且和老师一起折出折痕。一步一步顺着往下走，已经看得眼花缭乱。（我是谁，我在哪，我在折什么）
辛苦叠成的纸又被展开，开始延着折痕“重组”……老师迅速地折出了一个八角形的纸盒——
哒哒哒，完成！
（怎么可以那么迅速！）
花样剪纸——孙天航
如何剪出好看的蝴蝶和跳舞的小人
剪纸课堂
天航老师先从梁山伯与祝英台化蝶的美丽传说讲起，成功调起了台下“小”朋友的兴趣；随后介绍中轴线以及生活中的轴对称图形。
讲解完剪纸艺术的理论基础，天航老师开始逐步制作剪纸作品。
“咔擦咔擦——”
怎么我只剪出了红双喜？
舞蹈手工——洪瑞阳
舞蹈手工是什么？
来来来，偷偷告诉你，
就是把舞蹈和手工结合在一起啊
舞蹈手工
开场可爱的音乐再加上跃然黑板上的小兔子，“糟糕，是心动的感觉”——我承认这样的开场吸引到我了。
用一个长方形怎么变出一只小兔子呢？老师说几笔魔法就可以变出来。我总不相信魔法的存在，但是瑞阳老师真的变出来了！
所以为什么老师不是神笔马良呢？
麦田雨涵老师的专业点评
大家的试讲都很精彩，以下是我的个人建议，希望各位能够更好地完善课程！
干货来袭
①要区分说课与试讲，说课要剖析教学者的想法，而试讲则是课堂的实战模拟。
②要明确教学目的、教学重点与难点，这些在教案中均要有所体现，板书设计也是必不可少的。
③要多互动，多提问，得到学生的反馈后适当调整内容。
④实战时应脱离讲义，课堂是授课人的，要学会锻炼掌控课堂的能力。
⑤二课堂是注重培养孩子们的学习习惯和学习兴趣的课堂。
⑥在教学过程中尽量避免使用模糊词汇，比如“不确定”、“不清楚”等词措。
⑦对于低龄的孩子，在教学过程中涉及生僻或专业词汇时，要做出适当的解释。尤其是专业术语、英语以及可能会提及的网络用语等。
⑧课前准备需充足：如手工课在课前做一个成品展示给学生是课程开始的“地基”。
看完这些有没有
觉得自己更精致了呢？
(?ω?)
为成长筑梦
与支教同行
实习编辑
高凡帆
责任编辑
臧云程
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