勃利教育展风采勃利七中四中召开家长会

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勃利七中：家校同心共育成长

为了真正达到“家校同心，共同培育孩子”的目标，近日，勃利七中召开了年上学期家长会，专门聘请我省心理学家教育专家赵志安为全校多名师生和家长授课。

勃利七中校长许亚山希望通过专家的讲解，引导家长科学教育子女，形成家庭、学校、社会三位一体的立体教育模式，凝聚教育合力，办好人民满意的教育。

心理学家赵全安围绕“尊重生命，不忘初心”这一核心命题，作了精彩的报告，通过现场互动和图文并茂等形式，向全校家长分析了高中生各阶段的不同表现，教育全体家长一定要高度重视孩子的心理教育，要树立正确的教育观，要知道把孩子培养成什么样的人以及该如何培养孩子；家长要足够了解自己的子女，尤其是处于青春期的子女的年龄特征和个性特征，根据不同时期的特点进行教育；赵老师还针对高中三个学年段学生的不同心理特点，开出了因材施教的良药秘方。通俗易懂、风趣幽默、深入浅出的报告让家长们受益匪浅，博得了阵阵掌声。

讲座结束后，各班班主任因势利导，和家长面对面沟通，交流了教育孩子的心得、经验，讨论行之有效的教育方法。

通过此次家长会的成功举办，进一步加强了学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进了每一位家长对学校工作的了解，使家庭教育和学校教育更加紧密的结合，更好地促进学生健康快乐成长。

文/摄：广电局王长辉审核：广电局赵晓丽

通讯员：勃利七中姜前程郑志民

和谐校园和谐家庭共建共育勃利四中召开期中家长会

5月12日，勃利四中邀请全校学生家长，到校参加期中家长会。勃利四中孟兆才校长在家长会上做了讲话。他首先向各位家长的到来表示感谢，并向广大家长们介绍了学校的建设和发展情况，给家长们做了学生心理成长方面的培训，对家长和学生们的沟通方式、教育方法、互动成效做了积极指导。

孟校长强调了家庭教育在学生成长中的重要作用，作为学生成长的第一所学校，家庭教育培养孩子们生活能力、人际交往能力、吃苦耐劳的性格和积极上进的心态，要求家长们能够多读书、多和学校、班主任沟通，不断适应社会发展的形势，及时了解学生的在校学习和成长情况，及时调整家庭教育的培养方向和重点；要求教师们做到多和家长汇报孩子的成长状况及学习中出现的问题，和家长们共同探讨教育方法，做到家校和谐，共育共建，共同搞好教育工作。

在各班级分会场，班主任老师和学生家长亲切交流，帮助家长们分析教育困惑出现的原因，指导家长们针对自己孩子的独特表现和需求，灵活运用各种方法，达到教育目的，和孩子们一起成长进步。

通讯员：勃利四中孙立辉

奏响师德心语弘扬最美师魂——杏树中心校举办“不忘初心，牢记使命”“优化营商环境，争做岗位先锋”演讲比赛

为深入学习与宣传党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不忘初心，牢记教育工作者的使命，积极培育和践行社会主义核心价值观，贯彻勃教发[]9号文件关于印发《教育系统深化作风整顿优化营商环境实施方案》的通知要求，严格工作纪律，转变工作作风，提高工作效能，优化教育环境，营造“教书育人，崇尚师德”的良好氛围，杏树中心校于近日举行了“不忘初心，牢记使命”、“优化营商环境，争当岗位先锋”演讲比赛。

演讲比赛在杏树中心校鄂兴宏校长慷慨激昂的动员讲话中拉开了序幕。由全乡各校推选出的七位参赛选手，紧紧围绕“不忘初心，牢记使命”、“优化营商环境，争当岗位先锋”这一主题，从“讲师德、正师风、强素质、树形象”几个方面，结合自己的工作感想和个人体会，以及身边感人的故事，以充实的内容、饱满的激情、生动的语言，讲述了自己对创设良好教育教学环境的感悟。七位参赛青年教师准备充分，激情昂扬，将师德的内涵进行了具体诠释。通过自己对教育教学的亲身经历和感受，畅谈了对教育事业的忠诚和责任，讲述了对学生的热爱、关心和帮助，从不同的角度阐述了对师德师风的理解。演绎着教师把对学生的爱与责任担当贯穿教育始终的师德风貌，把爱的阳光播撒给每个学生的奉献精神。他们用自己的热情和思考，诠释了作为一名教师的自豪和发自内心的快乐，他们借演讲比赛这个平台，用感人至深的事例和发人深思的哲理，让我们感悟着教育的无穷魅力。他们富有激情、声情并茂的演讲获得台下教师的阵阵掌声。

经过一个多小时的激烈角逐，评委从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛教师的演讲进行了打分，并为选手们颁发了荣誉证书。

最后，杏树中心校丁明录书记做了总结讲话，他称赞本次演讲比赛既是对全校师德师风建设的一次检阅，也是一次具体的师德教育活动。充分反映了全校教师高尚的道德情操和良好的精神风貌。他强调：全体教师要以本次演讲比赛为契机，加强师德师风建设，师德是学校之魂，教师之魂，一个具有高尚师德的教师，才是最具魅力的教师，一个具有魅力的教师，一定是一个理想高尚、学识广博、富有爱心、充满激情、深受家长信任和学生爱戴的教师。他号召全乡小学教师，乘着十九大的强劲东风，弘扬“五四”精神，营造讲师德、比奉献、学先进、促发展的良好局面，使每一位教师都真正肩负起教书育人的重任，要不断加强作风建设，优化教育教学营商环境，团结一心，立足本职，奉献岗位，抓住机遇，与时俱进，开拓创新，奋力拼搏，把全部的爱献给教育事业，献给我们的学校，献给我们的学生。

通过此次演讲比赛，进一步弘扬了正气，促进了师德建设，极大地提升了教师的整体素质，充分展示了全校教师的靓丽风采。大家纷纷表决心，书壮志，鼓干劲。决心坚决贯彻落实十九大及习近平总书记系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，营造良好的教育教学环境，掀起人人争当岗位先锋的热潮。

通讯员：杏树中心校丁明录

求索——小五站中学开展“教育信息化与课堂教学相融合”系列教研活动

教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革，是促进教育公平、提高教育质量的有效手段。围绕国家“三通两平台”的建设目标，以班班通资源平台为核心，依托云服务平台将丰富优质的教学资源和多样的教学应用，早已引入教学课堂。

那么，如何利用好这一资源，把教育信息化与课堂教学有效融合，在众多的教学模式中探索出一条适合自己学校实际而又行之有效的教学模式，一直是小五站中学积极努力探索的课题，也是小五站中学一直以来的追求。

4月19日和5月8日，小五站中学连续开展了二次“教育信息化与课堂教学有效融合教学模式研究”的教研活动，取得了很好的效果。

第一次推出了两节观摩研讨课，一节是姜丹老师的七年级数学《用坐标表示平移》,一节是韩双老师的八年级语文《壶口瀑布》。第二次推出的两节课，一节是杜现龙老师的八年级英语课《Unit5SectionA》一节是富爽老师的七年级语文《陋室铭》。四节课的基本模式是：出示学习目标重点难点；学生尝试自主合作探究；各小组反馈展示；教师点拨评价；总结评价；当堂训练。

这四节课可以说分别从文理两科的课堂教学进行了探索，具有一定的代表性，在信息技术与课堂教学融合上起到了一定的示范作用。也给小五站中学的课堂教学教学模式的形成探索了一条新路子。

在评课分析反思过程中，做课教师分别针对自己的课程，进行了反思性说课，参与教研的老师纷纷对四节课进行了研究讨论，肯定了长处，指出了不足，提出了可行性建议。

活动由教务干事单玉石主持，教务主任沈智秋做了总结，并提出“要打造年轻教师，对成长提速”的观点，校长蔡学忠提出了“小五站中学课堂教学的八个必须”，即：课堂教学必须出示学习目标、重点、难点；必须组建学习小组并发挥作用；必须有自主、合作、探究学习方式；必须有学生展示和反馈环节；必须有教师的精讲点拨或总结；必须有评价机制；必须有当堂训练或当堂检测；必须应用信息技术手段和资源。这次活动的开展是小五站中学对新的课堂教学模式的一次探索，也为新的教学模式的形成奠定了一定的基础。

通讯员：小五站中学韩双

勃利明日天气：

5月16日（周三）中雨转阵雨20~10℃西风3-4级